其實我一直一是個不正統的老師，對學生上課發呆、玩手機、或聊天，在一定的限度下其實我會睜一隻眼閉一隻眼，不是我不重視秩序，而是問題的核心才是重點！而我的出發點很簡單，就是一句話：「同理心」
｜ 學生為什麼上課會不專心？
這個問題老師可以先問自己，請問老師們參加所謂教室研習、專業研習、或宣導講座等，也都全神關注專心聆聽嗎？過程中是不是也在手冊上塗鴉或發呆呢？甚至拿出手機或電腦處理所謂的’‘公事’‘呢？我甚至還看過有老師參加研習只是去“簽到”就離開的...
相信大多數的老師難免還是會分神吧！那是為什麼呢？因為講題不感興趣？講者說話無趣？抑或當天精神狀態不好？講到這裡，是不是稍稍能夠體會學生的心境呢？
學生為什麼上課會不專心，撇除掉那些我們對孩子的刻板印象，老師是否對自我的教學做反省？我了解許多課程是講求理解與思考，可能教材本身就很枯燥乏味，但如何將古板的東西以吸引人的方式呈現，不就是身為「老師」的職責嗎？（就像為什麼孩子要去補習班？因為補習班的老師會整理重點啊！因為補習班的老師幽默風趣啊！）
｜ 學生上課可不可以玩手機？能不能睡覺？
玩手機、睡覺、聊天、化妝、發呆都是我以前待的學校常見情況，能不能做沒有標準答案，單純看你自己對學生的接受度到哪裡，我的標準是，第一次犯、或一分鐘以內完成行為，只要不影響他人，我基本都會裝沒看見，但第二次起，我就會開口了。
►熬夜打怪、追劇，偶而精神不濟型：：：處方籤：：：給睡1分鐘，拍肩提醒
學生時期熬夜打怪、閨蜜聊天到半夜的多的是，我自己在學生時期也曾這樣過，因此平常偶而精神不濟，“有誠意的”打頓（撐著手、扶著筆，努力不睡著貌）我會讓學生睡3-5分鐘，然後會在課堂中走動並拍他肩膀，提醒一下，多數孩子會自知，當然下課要點一下孩子「誒～昨天幹什麼去了？」「打遊戲吼！到幾點？去洗臉醒神！」，提醒不要常常這樣，只能偶而為之調劑身心一下。
►長期睡覺、無心課業、來學校交朋友型：：：處方籤：：：這是一場意志力的戰爭
我是一個很煩人的老師，就是那種沒交作業我會在下課時站在教室門口堵你的那種，很瘋狂吧！這類學生大多是從下課睡到上課，或是下課一條龍上課一條蟲，通常我喜歡上課走動，加上背的麥克風是那種有擴音箱的，我會把音箱轉靠近目標學生，吵到他無法睡覺，或是經常走動經過睡覺的學生，拍拍他們。真正一睡不醒的那種，我會直接對孩子說「你是不是不舒服？要不要去保健室給護士阿姨看？」，畢竟曾經有學生睡一整節後來窒息家長怪老師沒有盡到責任，那麼為保護學生也保護自己，真心建議不要讓孩子在課堂上趴睡整節課，現在老師真的很難為啊...
►學校沒有收手機的規定怎麼辦：：：處方籤：：：下好規矩，沒有怨言
上課收不收手機大該會有的對話不外乎是「我家人找我怎麼辦？」、「我沒帶手錶，我要看時間」、「我有重要的電話要接」...反正什麼鬼理由都有，還有學生課堂中舉手問我能不能接電話，他媽媽打給他...
我在第一堂課就會告訴學生：「手機可以用在兩個地方：看時間跟找資料，前者隨時都可以，後者我會開放時間讓你可以。如果要玩手機可以，不要讓我看到，有技巧地玩高明的玩是你的本事，但被我抓到是我的本事，抓到一次手機自己放講台，下課自己領回，但只要三次，我會交給班導，再屢勸不聽就給教官（通常給教官要放學才能拿手機）。」 依我的經驗下來，目前還沒有送到教官室過，也許因為我的課程大多是動態的，想玩也不行吧！（另外還有一招，我們校園內有幾間教室是沒有訊號的，選擇那種教室完全沒有玩手機的煩惱喔！哈哈哈）
以上是我個人對上課不專心學生的幾個處理方式，供大家參考，也歡迎和我分享其他有疑問的問題喔～～～
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